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桃李不言 下自成蹊

2021-09-10 10:35:53  |  来 源:上饶资讯网  点击:
桃李不言 下自成蹊
——记上饶市实验中学教师卢洁
 

  花儿离不开泥土的滋润,学生离不开老师的教导。

  卢洁是上饶市实验中学一名语文教师,她爱事业,爱学生,恪尽职守,无私奉献,用勤恳的工作和优异的成绩谱写出了高尚的师德之光。她于2006年7月参加工作,在上饶市实验中学任教至今。参加工作十五年来,她时时以党员的标准严格要求自己,工作态度严肃认真,工作作风勤勉严谨,工作业绩显著突出,充分发挥了党员的先进模范作用。曾获得江西省基础教育改革先进个人、江西省骨干教师、上饶市师德先进个人、上饶市名师梯队人才等荣誉称号,贏得了广大师生及家长的一致好评。

  卢洁老师多年来一直担任语文学科教学工作。在教学上,她坚持向老教师请教,坚持向书本请教,把认认真真上好每一堂课当作提高教学质量的必胜武器。2008年年底因身体虚弱导致小产,她原本可以休息两周,可临近期末考试她放心不下学生,只休息了两天就急匆匆地回到了讲台。其他同事都劝她休完假养好身体再上班,可她仍坚持上课。2009年暑假,在市人民医院进行纤维瘤手术后一个星期,她接到学校一个外出学习培训的通知,她并没有把病情以及需要休养的实际情况告诉学校,为此,也遭到她丈夫的坚决反对。但她最终还是说服了家人,珍惜这来之不易的学习提升机会,克服困难参加了培训。一分耕耘,一分收获,正是这股“倔”劲和责任心,使得她在十多年的教育教学过程中,收获了比常人更多的硕果,所教班级中考成绩多次在上饶市本级名列前茅,她曾任教的毕业班语文中考成绩囊括信州区单科第一名和第二名,班级平均分更是突破90分。

  爱是教育的基础。卢洁以母亲般的情感关爱学生,“动之以情,晓之以理”,互换彼此的信任,为增加学生的学习兴趣奠定情感基础。

  在卢洁曾经任教的班级里有个问题学生,每天闯祸最多,这孩子对待任何一个老师的态度都是高昂起脖子,用不信任的眼光看着老师,甚至还不屑老师对他的批评。他这种傲慢的态度、冷漠的眼神把任课老师们气坏了,更让人不解的是,这孩子在家里却是一副乖乖的模样,这跟在学校完全是两种状态,每次与孩子父母说起这孩子的在校表现时,他们还有些半信半疑。面对这位问题孩子,卢洁在内心上并未放弃他,寻找着一切改变他的机会。在一次英语课堂上,这位同学因为老师把他的课外书缴了,他竟与英语老师发生口角,甚至在抢回课外书的时候把老师的眼镜用力地摔到了地上,这让老师非常难堪且气愤。卢洁听说此事后马上来到了教室,她从办公室到班级的途中反复告诫自己要沉着,先听听孩子怎么说。她见到孩子后没有立即批评,而是极力安抚他的情绪,待平静之后再了解事情经过,并试着换位去体会孩子的感受。卢洁的换位思考感染了孩子,这位问题学生听完她的分析后高傲的脑袋终于第一次低了下来。卢洁立马抓住机会和这孩子做了个约定:给他时间思过,并主动向英语老师道歉。就在他思过的那段时间,卢洁惊异地发现了他的闪光点:他很聪明,很爱看课外书;也很爱劳动,爱打抱不平。从此,卢洁每天都用爱的目光去迎视这位孩子的漠然。渐渐的,他的漠然淡了,课堂上给他创造表现的机会,鼓励他回答问题,使他慢慢也对学习有了自信心。这个“顽石”在卢洁耐心的帮助下发生了巨大的变化。

  卢洁平时还有个习惯,一有空就会到她任教的班里走一走、看一看。在她眼里,每个孩子都是独一无二的,有的是可爱的天使,有的是不可多得的天才。哪怕孩子的一点点进步,她都看在眼里,说在嘴上。她常说:“我一天不见到学生心里就空荡荡的,和学生在一起有一种愉悦感、幸福感。”不论是在担任班主任期间,还是在语文任教期间,家长们都很信任她,孩子们都很喜欢她。

  15年的教育教学工作,让卢洁感受到工作的繁忙与辛苦,也感受到收获的喜悦和欣慰。细细想来,三尺讲台,已成了她的钟爱;平淡而简单的生活,也使她感悟到其中的乐趣——用爱心对待学生,以责任心对待工作,做一名教学相长的合格人民教师。(蒋学华)


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